3月16日下午，学院2007年首次中层干部会召开。在党委副书记、院长刘国荣部署了2007学年学院主要工作之后，谢书记做了总结讲话中，他指出：今年的本科教学工作水平评估是学院发展的历史机遇，抓住、抓好了这一机遇，学院就迈上一个新台阶。为此，对全体中层干部提出四点要求：

第一，要全面加强党建和思想政治教育。就是要凝聚人心，树立信心。在工作任务加重，工作量增大，物质条件不很充分的情况下，团结出战斗力，精神的力量可以弥补物质方面的不足。每一位处级干部都是宣传员，要引导广大师生员工热爱学院，支持评建工作；都是服务员，要真心实意地教职工和学生，服务教学，服务师生；都是调解员，要认真倾听师生呼声、意见，主动化解矛盾，排除隐患，维护稳定。尤其在评建工作中，要提倡耐心、细致、坚韧的工作作风。党建和思想政治工作落到实处的表现就是人心齐，士气旺，工作推动力强，工作成效显著。

第二，要全面加强理论学习，提高理论素养和管理品质。就是要提高素质，转变观念。没有理论指导的实践是盲目的，“摸着石头过河”是无奈之举，“不摸石头”就过了河更安全，更有效率。坚持学习，必有收获。加强理论学习的途径有两个：一是抓好党委两级中心组学习，二是抓好自学。这两者必须齐头并进。目前，希望大家在理论上解决三个问题：一是大众化、国际化背景下的本科教育应该培养什么样的人才？应该建立什么样的人才培养模式？要结合学院的办学指导思想、办学定位进行研讨，结合各专业人才培养规划和培养模式进行研讨，研讨清楚了，才有明确的质量标准，各种投入才会有的放失。二是市场经济条件下师生的世界观、价值观、道德观有什么变化？这些变化对我们的教学、管理、服务提出了哪些新的要求？结合“以人为本，依法治校”的办学理念进行研讨，结合大学生思想工作、“三育人”工作机制进行研讨。三是国家组织的本科教学工作水平评估的意义是什么？各指标体系的内涵是什么？“迎评”是负担还是机遇？对评估意义认识不清，我们的工作热情、主动性就不高；对指标内涵的理解不深不透，我们的工作质量就不高。要超越指标的表面数据和文字，深刻理解评估内涵，我们的实践就有了理论引导，我们的工作才会有创新。

第三，要全面强化过程监管，提高执行力。就是要明确责任，强化督查。评估工作之后，要做到事事有人做，人人有事做。每项任务都要及时检查进展情况和完成质量，绝不能因某一个部门，某一项工作完不成或完成不好而影响全局。执行力是一个单位的管理水平，也是一个干部的管理水平的体现。评建任务十分艰巨，但越是任务艰巨的时候，干部的能力和水平就提高越快，能力和水平的高低就越容易考察。我们的工作一定要职责明确，任务明确，过程监管，强化督查。  

第四，要全面加强制度建设，规范程序，严格管理。就是要健全制度，严肃纪律。坚持“以人为本”，必须加强制度建设，在完善的制度保证下，才能体现公正、公平、民主、透明。今年是我院“学风建设年”，就必须严格管理。我们要建立优良的校风学风，提高教育教学质量，提升办学实力，严格管理是我们唯一的选择。每一位领导干部都要时刻廉洁自律，履行好职责，以良好的干部作风带动党风、校风、教风、学风的好转。